DIFERENÇA ENTRE POEMA E TEXTO

O poema se organiza em estrofes e versos, á o texto em parágrafos e frases.

O poema normalmente tem rimas mas se não tem chamamos eles de poema branco.

O poema é organizado :

a) Cruzada ou alternada: (ABAB) O primeiro verso rima com o terceiro, e o segundo com o quarto:

“Cheguei, chegaste. Vinhas fatigada A
E triste, e triste e fatigado eu vinha; B
Tinhas a alma de sonhos povoada A
E a alma de sonhos povoada eu tinha.” B

b) Emparelhada: (AABB) O primeiro verso rima com o segundo, e o terceiro com o quarto:

“Manhã de junho ardente. Uma encosta escavada A
seca, deserta e nua, à beira de uma estrada A
Terra ingrata, onde a urze a custo desabrocha B
bebendo o sol, comendo o pé, mordendo a rocha.” B

c) Interpolada: (ABBA) O primeiro verso rima com o quarto, e o segundo com o terceiro:

“Para canto de amor tenros cuidados. A
Tomo entre voz, ó montes, o instrumento; B
Ouvi pois o meu fúnebre lamento; B

Se é que compaixão dos animados.” A
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O texto é organizado em:

Frase:
 É o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicação. Na frase é facultativo o uso do verbo.
 Exemplos:  Atenção!  Que frio!  A China passa por dificuldades.
As frases classificam-se em:
a) Declarativa: faz uma declaração. “Os olhos luziam de muita vida…” (Machado de Assis)
 b) Interrogativa: utiliza uma pergunta. “Entro num drama ou saio de uma comédia?” (Machado de Assis)
 c) Exclamativa: expressa sentimento. “Que imenso poeta, D. Guiomar!” (Machado de Assis)
d) Imperativa: dá uma ordem ou pedido. “Chegue-se mais perto…” (Machado de Assis) Oração: É o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo. Na oração é preciso usar verbo ou locução verbal.
Exemplos:
 A fábrica, hoje, produziu bem.
  Homens e mulheres são iguais perante a lei.
 Período:
É a oração composta por um ou mais verbos.
 O período classifica-se em:
 Simples: tem apenas uma oração.
  “As senhoras como se chamam?” (Machado de Assis) Composto: tem duas ou mais orações.
  “Um deles perguntou-lhes familiarmente se iam consultar a adivinha”. (Machado de Assis).

Muitos textos apresentam problemas de estrutura textual. Para que a organização esteja presente é necessário que o texto esteja correto deste o início (introdução), que a paragrafação e a sequência lógica sejam claras, assim como a organização das ideias.
 I. Articulação dos parágrafos:
 O parágrafo é uma unidade de composição, constituído por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. O tópico frasal é constituído habitualmente por um ou dois períodos curtos iniciais, que é a introdução da unidade de composição, fornecendo o tema a ser desenvolvido.
Tal consideração é também feita de forma generalizada, pois o tópico frasal pode não ser inicial, mas sem dúvida, este é o tipo mais usado por consagrados escritores e recomendado para os principiantes. Considerando a recomendação de iniciar o parágrafo com o tópico frasal, este pode assumir aspectos diferenciados, a saber:
declaração inicial - quando primariamente se afirma ou nega algo, para na sequência justificar a sentença, desta forma o primeiro período poderia servir de título para o parágrafo;
definição - neste aspecto o tópico frasal assume um conceito do objeto, material ou imaterial, em questão;
divisão – Buscando objetividade e clareza, apresenta-se o tópico frasal sob a forma de divisão do objeto em foco.
 O tópico frasal pode estar inserido em outra parte do texto, ou pode também estar diluído neste e até mesmo implícito, o que requer muita perspicácia do escritor e é claro para o leitor.
 Observe algumas formas de se começar um texto, tiradas do livro Roteiro de redação:
1. Uma declaração (tema: liberação da maconha): É um erro grave a liberação da maconha. Provocará de imediato a violenta elevação do consumo. O Estado perderá o precário controle que ainda exerce sobre as drogas psicotrópica


http://www.cursoacesso.com.br/wp-content/uploads/LABORATORIO_REDACAO_3.pdf